老校翻新過(guò)程中的校園文化建設(shè)

為了提升教育質(zhì)量、傳承歷史文化、滿足安全需求、提升競(jìng)爭(zhēng)力，近年來(lái)很多辦學(xué)已久的老校進(jìn)行了校園的翻新。如何營(yíng)造校園文化是翻新過(guò)程中的一個(gè)重要問(wèn)題。

嘉堯設(shè)計(jì)為了達(dá)到“既要煥然一新，又要不忘初心”的效果，在實(shí)踐中總結(jié)了以下要點(diǎn)，與大家分享。

1.深入調(diào)研

對(duì)老校的歷史文化進(jìn)行深入挖掘和梳理，包括學(xué)校的創(chuàng)辦背景、發(fā)展歷程、重大事件、杰出人物等。了解學(xué)校過(guò)去的校園文化特色和傳統(tǒng)，為新校園文化建設(shè)提供基礎(chǔ)。

2.制定規(guī)劃

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃。規(guī)劃應(yīng)明確校園文化建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟和保障措施，確保校園文化建設(shè)有章可循。在規(guī)劃中要注重保留老校的歷史文化元素，同時(shí)融入現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新元素，使新校園文化既具有歷史底蘊(yùn)，又富有時(shí)代氣息。

3.校園建筑與景觀

保留老校具有歷史意義的建筑元素，進(jìn)行修繕和加固，使其成為校園歷史的見(jiàn)證。比如古老的校門、標(biāo)志性的教學(xué)樓等，可以在翻新過(guò)程中突出其特色，增加一些解說(shuō)牌，介紹其歷史背景和意義。

同時(shí)，還可以設(shè)計(jì)具有現(xiàn)代感且與老校風(fēng)格相融合的新建筑，確保整體校園風(fēng)格的協(xié)調(diào)性。新建筑可以采用與老建筑相似的色調(diào)、材質(zhì)或建筑風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)新舊融合。

4.景觀設(shè)計(jì)

規(guī)劃校園景觀，打造具有文化內(nèi)涵和教育意義的景觀空間。可以設(shè)置文化廣場(chǎng)、主題雕塑、園林小品等，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。

5.校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)

設(shè)計(jì)統(tǒng)一、規(guī)范、富有特色的校園標(biāo)識(shí)，包括校徽、校訓(xùn)標(biāo)識(shí)牌、樓名標(biāo)識(shí)、道路指示牌等。標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)可以融入老校的歷史元素和新的設(shè)計(jì)理念，體現(xiàn)學(xué)校的文化傳承與創(chuàng)新。