這樣的隱患為什么沒有在事前發(fā)現(xiàn)？
2月27日上午6時15分左右，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學在進行早鍛煉集合時，發(fā)生樓梯擁擠事故，造成11名學生受傷，其中4名重傷學生經(jīng)搶救無效死亡。媒體報道說，事故發(fā)生在學生宿舍，是一棟四層高的教學樓改裝的臨時住宿樓，只有一樓一個出入口。據(jù)目擊事故的學生介紹，事故發(fā)生時，早起的上百名學生擁擠在一樓和二樓樓梯口等待管理員開門。結(jié)果悲劇突然發(fā)生了。
看似突然，實際并不突然，看似意外，并不意外，不發(fā)生事故是偶然的，發(fā)生事故是必然的。幾百個學生住宿的樓，居然只有一個出入口，要求在短短的十分鐘內(nèi)傾巢而出，并且無人管理、無人疏導，這樣的安全隱患為什么沒有在事前發(fā)現(xiàn)？
每一次慘劇發(fā)生后，都會有一批政府官員和學校管理者被處理，甚至被以觸犯教育設(shè)施重大安全事故罪追究刑責。但是，這樣運動式的處理模式已讓人產(chǎn)生了嚴重的審美疲勞。由于校舍安全存在隱患、相關(guān)設(shè)施不合規(guī)的校長，以及日常監(jiān)管不到位的主管部門負責人，只要不發(fā)生安全事故，未曾聽說有人受到處理，甚至批評，以至于在部分學校，安全不達標的校舍在帶病使用，學生通道和樓梯數(shù)量少加上學生多的學校并沒有按照規(guī)定采取分班下課、有序錯峰等方式，以至于使踩踏事件不斷發(fā)生。
我們不能總是讓學生們拿生命來試驗大人的過錯，與其每次都神速地處理相關(guān)責任人，不如認真地查找事故的源頭，排除安全隱患，并且建立制度保障，健全日常的安全管理機制，啟動事前問責機制，對癥下藥找到解決方案，特別是要將安全規(guī)定、整改措施切實執(zhí)行到位。畢竟，平息民憤式的事故處理，遠沒有防止慘劇再次上演重要。
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