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孩子不聽(tīng)話，讓許多父母苦惱，常常抱怨：現(xiàn)在的孩子真不聽(tīng)話，應(yīng)該怎么辦呀?其實(shí)，父母大可不必為孩子的不聽(tīng)話而生氣。
據(jù)研究表明，不聽(tīng)話的孩子往往更有主見(jiàn)，思維更為活躍，比起那些唯唯諾諾的乖孩子更具有獨(dú)立性和創(chuàng)造性。在創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)成為主流的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這些特質(zhì)更為難得、更為可貴。
作為父母，你覺(jué)得你說(shuō)的話孩子總是聽(tīng)不進(jìn)去嗎?當(dāng)你斥責(zé)孩子的時(shí)候，孩子有沒(méi)有跟你頂嘴，或者根本不理睬你的批評(píng)呢?當(dāng)孩子不聽(tīng)你話的時(shí)候，你有沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己，到底是什么原因?qū)е潞⒆硬宦?tīng)話的呢?
日常生活中，孩子不聽(tīng)話的原因有時(shí)主要在于父母。
1、父母身教的影響會(huì)導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話
父母的錯(cuò)誤示范，也是造成孩子負(fù)面行為的原因。例如，媽媽常一邊忙著做家事，一邊聽(tīng)孩子說(shuō)話。無(wú)形中，孩子學(xué)會(huì)這種“不用專心聽(tīng)別人說(shuō)話”的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽(tīng)別人說(shuō)話。親子教育家指出，身教是請(qǐng)他等自己做完事情后再說(shuō)，并可告知大約需要多少時(shí)間及這段時(shí)間他可做些什么，讓孩子不致茫然等待。
2、父母的規(guī)范不合理導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話
若大人本身訂的規(guī)范有問(wèn)題，孩子便難以做到。例如，父母規(guī)定好動(dòng)的孩子不準(zhǔn)出去玩，而孩子天性好動(dòng)，自然無(wú)法控制自己，這時(shí)若父母并未設(shè)計(jì)足以吸引他興趣的室內(nèi)活動(dòng)，就是強(qiáng)人所難。
3、孩子負(fù)面情緒的累積容易導(dǎo)致孩子不聽(tīng)話
有時(shí)并不是孩子的負(fù)面行為本身有問(wèn)題，而是他累積了一些平日未疏解的情緒。例如，父母規(guī)定不能看晚間六點(diǎn)半的卡通節(jié)目，孩子就每天利用父母不注意時(shí)偷看五分鐘，但沒(méi)有一天可以看得完整，情緒沒(méi)能得到安撫。日子久了，心情大受影響，就反映在其他事件上，如不好好吃飯、洗澡、睡覺(jué)等。由于孩子自己不知道這些負(fù)面行為與看卡通的關(guān)聯(lián)性，故父母須格外用心處理。專家建議，父母應(yīng)每天有固定和孩子聊天的時(shí)間，即使只有五分鐘，也要專心地和孩子交流，這樣有助于了解孩子的心思及問(wèn)題真正癥結(jié)所在。
4、注意力缺陷
很多孩子不是不想好好聽(tīng)講，不是不想好好聽(tīng)話。但是很多時(shí)候就是控制不了自己。孩子患有注意力缺陷，就會(huì)造成好動(dòng)，不聽(tīng)話的表現(xiàn)，很多父母不關(guān)注孩子在注意力這方面。注意力缺陷主要是由于孩子在幼兒時(shí)期大腦發(fā)育不完善，導(dǎo)致大腦機(jī)制功能缺陷導(dǎo)致。就會(huì)造成注意力不集中、好動(dòng)、不聽(tīng)話、脾氣暴躁等癥狀。
總而言之，先是有了不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)影響的父母，才有了不聽(tīng)話的孩子，所以父母說(shuō)的話沒(méi)有道理，孩子不愛(ài)聽(tīng)!如果父母說(shuō)的話不是時(shí)候，孩子也不會(huì)愛(ài)聽(tīng)!親子教育家成墨初指出，如果父母說(shuō)的話態(tài)度不當(dāng)，孩子也不愛(ài)聽(tīng)!但最要命的是，不管父母的話有沒(méi)有道理，只要孩子不喜歡聽(tīng)，就是廢話，就是錯(cuò)話。所以那些感覺(jué)自己苦口婆心的很委屈的父母得明白一個(gè)道理，做成一件事，不是只靠良好和正確的愿望就能做到的。
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